제1회

단원 평가

3. 덧셈과 뺄셈

(             )학원

2학년         반   점수

이름

▸「진도책」 단원 마무리의 유사 문제로 구성하였습니다.

1.	그림을 보고  안에 알맞은 수를 써넣으세요.

[eqn: 28+25=]

2.	계산을 해 보세요.

	[eqn: 7]	[eqn: 6]
[eqn: +]	[eqn: 5]	[eqn: 5]

3.	두 수의 차를 빈칸에 써넣으세요.

4.	두 수의 합과 차를 각각 구하세요.

[eqn: 37``````````9]

합 ()

차 ()

5.	빈칸에 알맞은 수를 써넣으세요.

6.	계산 결과를 비교하여  안에 [eqn: >], [eqn: =],  [eqn: <]를 알맞게 써넣으세요.

[eqn: 57+6]

[eqn: 74-8]

7.	덧셈식을 뺄셈식 [eqn: 2]개로 나타내어 보세요.

[eqn: 47+45=92]

⇨

	[eqn: -][eqn: =]
	[eqn: -][eqn: =]

8.	민수의 걸음으로 집에서 서점까지는 [eqn: 68]걸음이고, 서점에서 학교까지는 [eqn: 49]걸음입니다. 민수가 집에서 출발하여 서점을 거쳐 학교까지 가는 데에는 모두 몇 걸음일까요?

()

9.	에서 [eqn: 37+26]을 구한 것과 같은 방법으로 [eqn: 48+34]를 구하세요.

보기

[eqn: 37+26=40+26-3]

[eqn: =66-3=63]

보기

[eqn: 48+34]

10.	다음 세 수를 이용하여 덧셈식과 뺄셈식을 각각 [eqn: 1]개씩 만들어 보세요.

[eqn: 55]	[eqn: 47]     [eqn: 8]

덧셈식

뺄셈식

단원 평가 제1회 – 3. 덧셈과 뺄셈

11.	민정이는 색종이를 [eqn: 44]장 가지고 있었습니다. 이 중에서 [eqn: 7]장을 정미에게 주고 [eqn: 9]장을 인영이에게서 받았습니다. 민정이가 가지고 있는 색종이는 몇 장일까요?

()

12.	빈칸에 알맞은 수를 써넣으세요.

13.	안에 알맞은 수를 써넣으세요.

	[eqn: 6]
[eqn: -]	[eqn: 3]	[eqn: 9]
	[eqn: 2]	[eqn: 4]

14.	계산 결과가 큰 것부터 차례대로 기호를 써 보세요.

㉠ [eqn: 66+28-7]

㉡ [eqn: 84-17+13]

㉢ [eqn: 48+23+19]

()

15.	경민이는 색연필 [eqn: 45]자루를 가지고 있었습니다. 이 중에서 몇 자루를 동생에게 주었더니 [eqn: 18]자루가 남았습니다. 동생에게 준 색연필은 몇 자루인지 를 사용한 식을 쓰고 답을 구하세요.

[ 식
	[ 답

16.	합이 [eqn: 86]이 되는 두 수를 고르세요.

[eqn: 57]   [eqn: 39]   [eqn: 18]   [eqn: 43]   [eqn: 29]

()

17.	[eqn: 1]부터 [eqn: 9]까지의 수 중에서  안에 들어갈 수 있는 수를 모두 구하세요.

[eqn: 38+1] [eqn: >] [eqn: 81-27]

()

18.	명진이는 수 카드 [eqn: 4]장을 모두 사용하여 차가 가장 큰 (몇십)[eqn: -](몇십몇)의 뺄셈식을 만들려고 합니다. 명진이가 만들 수 있는 뺄셈식을 쓰고 계산을 해 보세요.

5

2

0

8

[

식

서술형 문제 _ 풀이 과정을 쓰고 답을 구하세요.

19.	[eqn: 61-45]를 서로 다른 [eqn: 2]가지 방법으로 구하세요.

방법 1

방법 2

20.	어떤 수에서 [eqn: 8]을 빼야 할 것을 잘못하여 더했더니 [eqn: 82]가 되었습니다. 바르게 계산하면 얼마일까요?

()

제2회

단원 평가

3. 덧셈과 뺄셈

(             )학원

2학년         반   점수

이름

▸ 시험에 자주 나오는 문제로 실력을 점검합니다.

1.	계산을 해 보세요.

	[eqn: 3]	[eqn: 9]
[eqn: +]	[eqn: 8]	[eqn: 9]

2.	오른쪽 뺄셈식에서  안의 수 [eqn: 7]이 실제로 나타내는 수는 얼마일까요?

	[eqn: 7]	[eqn: 10]
	[eqn: 8]	[eqn: 1]
[eqn: -]	[eqn: 5]	[eqn: 7]
	[eqn: 2]	[eqn: 4]

()

3.	미나는 구슬 [eqn: 11]개를 가지고 있었습니다. 몇 개를 동생에게 주었더니 [eqn: 6]개가 남았습니다. 를 사용하여 알맞은 식을 써 보세요.

[

식

4.	빈칸에 알맞은 수를 써넣으세요.

5.	에서 [eqn: 35-17]을 구한 것과 같은 방법으로 [eqn: 52-38]을 구하세요.

보기

[eqn: 35-17][eqn: =35-5-12]
[eqn: =30-12=18]

보기

[eqn: 52-38]

6.	안에 알맞은 수를 써넣으세요.

[eqn: 26+][eqn: =42]

7.	계산 결과가 같은 것을 찾아 기호를 써 보세요.

㉠ [eqn: 56+18]	㉡ [eqn: 90-36]

㉢ [eqn: 25+39]	㉣ [eqn: 82-18]

()

8.	빈칸은 선으로 연결된 두 수의 합입니다. 빈칸에 알맞은 수를 써넣으세요.

9.	어항에 금붕어가 [eqn: 42]마리 있습니다. 이 중에서 [eqn: 7]마리를 다른 곳으로 옮겼습니다. 어항에 남아 있는 금붕어는 몇 마리일까요?

()

10.	현아는 줄넘기를 어제 [eqn: 59]번 넘고, 오늘 [eqn: 94]번 넘었습니다. 현아가 어제와 오늘 넘은 줄넘기는 모두 몇 번일까요?

()

단원 평가 제2회 – 3. 덧셈과 뺄셈

11.	현수가 가지고 있는 딱지는 몇 장일까요?

• 주은 : 나는 딱지가 [eqn: 18]장 있어.

• 현수 : 너는 나보다 [eqn: 7]장이 적구나.

()

12.	[eqn: 3]장의 수 카드를 사용하여 덧셈식을 완성하고 뺄셈식으로 나타내어 보세요.

37

93

56

[eqn: +56=]

⇨

	[eqn: -][eqn: =]
	[eqn: -][eqn: =]

13.	안에 알맞은 수를 써넣으세요.

	[eqn: 7]
[eqn: -]		[eqn: 9]
	[eqn: 3]	[eqn: 5]

14.	어떤 수에서 [eqn: 27]을 뺐더니 [eqn: 55]가 되었습니다. 어떤 수는 얼마일까요?

()

15.	재우네 과수원에서 사과나무 [eqn: 58]그루와 배나무 몇 그루를 심었습니다. 심은 사과나무와 배나무가 모두 [eqn: 74]그루일 때, 과수원에 심은 배나무는 몇 그루인지 를 사용한 식을 쓰고 답을 구하세요.

[ 식
	[ 답

16.	계산이 맞도록  안에 [eqn: +] 또는 [eqn: -]를 알맞게 써넣으세요.

[eqn: 49][eqn: 5][eqn: 7=61]

17.	[eqn: 50]부터 [eqn: 59]까지의 수 중에서  안에 들어갈 수 있는 두 자리 수를 모두 구하세요.

[eqn: 80][eqn: <][eqn: 27+][eqn: <][eqn: 84]

()

18.	[eqn: 4]장의 수 카드를 모두 사용하여 합이 가장 작은 두 자리 수의 덧셈식을 만들려고 합니다.  안에 알맞은 수를 써넣으세요.

1

8

5

7

[eqn: +][eqn: =]

서술형 문제 _ 풀이 과정을 쓰고 답을 구하세요.

19.	계산에서 잘못된 곳을 찾아 이유를 쓰고, 옳게 고쳐 계산을 해 보세요.

	[eqn: 4]	[eqn: 8]
[eqn: +]		[eqn: 4]
	[eqn: 4]	[eqn: 2]

⇨

()

20.	수 카드를 한 번씩만 사용하여 만들 수 있는 가장 작은 두 자리 수와 나머지 수의 차는 얼마일까요?

3

9

4

()